Потужний потік нової інформації, реклами, застосування комп'ютерних
технологій на телебаченні, розповсюдження ігрових приставок, електронних
іграшок і комп'ютерів надають велику увагу на виховання дитини і його
сприйняття навколишнього світу. Істотно змінюється і характер його
улюбленої практичної діяльності - гри, змінюються і його улюблені герої і
захоплення. Раніше інформацію з будь-якої теми дитина могла отримати за
різними каналами: підручник, довідкова література, лекція вчителя,
конспект уроку.
Але, сьогодні, з огляду на сучасні реалії, вчитель
повинен вносити в навчальний процес нові методи подачі інформації.
Виникає питання, навіщо це потрібно. Мозок дитини, налаштований на
отримання знань у формі розважальних програм по телебаченню, набагато
легше сприйме запропоновану на уроці інформацію за допомогою медіа
засобів.
1. Мета та завдання навчальної дисципліни
Метою дисципліни є
ознайомлення студентів з можливостями використання засобів сучасних
інформаційних і комунікаційних технологій у вирішенні професійних завдань в
діяльності фахівців з фізичної культури і спорту.
- ознайомлення з особливостями використання інформаційних та комунікаційних технологій у системі підготовки і в професійній діяльності фахівців з фізичної культури і спорту;
- вивчення основних напрямків розвитку і вдосконалення інформаційного забезпечення сфери професійної діяльності фахівців з фізичної культури і спорту;
- вивчення теоретичних основ і придбання практичних навичок з використання основних інформаційних технологій у сфері фізичної культури і спорту;
- вивчення теоретичних основ і придбання практичних навичок у використанні технологій створення мультимедійних програмно-педагогічних засобів з базових і новим фізкультурно-спортивним видам.
Назви змістових модулів і тем
|
Кількість годин
|
||||||
Денна форма
|
|||||||
Усього
|
у тому числі
|
||||||
л
|
п
|
лаб
|
інд
|
ср
|
|||
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
7 семестр
|
|||||||
Модуль 1
|
|||||||
Змістовий модуль 1. Інформаційно-комунікаційні
технології.
|
|||||||
2
|
2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
||
2
|
2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
||
2
|
2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
||
8
|
2
|
-
|
-
|
6
|
|||
2
|
2
|
||||||
2
|
-
|
2
|
-
|
-
|
-
|
||
Разом за змістовим модулем 1
|
18
|
10
|
2
|
-
|
-
|
6
|
|
Модуль 2
|
|||||||
Змістовий модуль 2. Технології обробки інформації.
|
|||||||
2
|
-
|
2
|
-
|
-
|
-
|
||
8
|
-
|
2
|
-
|
-
|
6
|
||
2
|
2
|
-
|
-
|
-
|
|||
2
|
-
|
2
|
-
|
-
|
-
|
||
Разом за змістовим модулем 2
|
14
|
-
|
8
|
-
|
-
|
6
|
|
Змістовий модуль 3. Технології візуального конструювання web-сайтів
|
|||||||
8
|
-
|
2
|
-
|
-
|
6
|
||
2
|
-
|
2
|
-
|
-
|
-
|
||
8
|
-
|
2
|
-
|
-
|
6
|
||
2
|
-
|
2
|
-
|
-
|
-
|
||
2
|
-
|
2
|
-
|
-
|
-
|
||
Разом за змістовим модулем 2
|
22
|
-
|
10
|
-
|
-
|
12
|
|
Усього годин 2 модуля
|
36
|
-
|
18
|
-
|
-
|
18
|
|
Всього годин за семестр
|
54
|
10
|
20
|
-
|
-
|
24
|