Потужний потік нової інформації, реклами, застосування комп'ютерних технологій на телебаченні, розповсюдження ігрових приставок, електронних іграшок і комп'ютерів надають велику увагу на виховання дитини і його сприйняття навколишнього світу. Істотно змінюється і характер його улюбленої практичної діяльності - гри, змінюються і його улюблені герої і захоплення. Раніше інформацію з будь-якої теми дитина могла отримати за різними каналами: підручник, довідкова література, лекція вчителя, конспект уроку.

Але, сьогодні, з огляду на сучасні реалії, вчитель повинен вносити в навчальний процес нові методи подачі інформації. Виникає питання, навіщо це потрібно. Мозок дитини, налаштований на отримання знань у формі розважальних програм по телебаченню, набагато легше сприйме запропоновану на уроці інформацію за допомогою медіа засобів.

1.     Мета та завдання навчальної дисципліни

         Метою дисципліни є ознайомлення студентів з можливостями використання засобів сучасних інформаційних і комунікаційних технологій у вирішенні професійних завдань в діяльності фахівців з фізичної культури і спорту.

 

Завдання дисципліни:

• ознайомлення з особливостями використання інформаційних та комунікаційних технологій у системі підготовки і в професійній діяльності фахівців з фізичної культури і спорту; 
• вивчення основних напрямків розвитку і вдосконалення інформаційного забезпечення сфери професійної діяльності фахівців з фізичної культури і спорту;
• вивчення теоретичних основ і придбання практичних навичок з використання основних інформаційних технологій у сфері фізичної культури і спорту;
• вивчення теоретичних основ і придбання практичних навичок у використанні технологій створення мультимедійних програмно-педагогічних засобів з базових і новим фізкультурно-спортивним видам.
  
  
  
  

  

Програма  навчальноїдисципліни 


Матеріали для занять знаходяться за посиланням в таблиці

Назви змістових модулів і тем	Кількість годин
	Денна форма
	Усього	у тому числі
		л		п	лаб	інд	ср
1	2	3		4	5	6	7
7 семестр
Модуль 1
Змістовий модуль 1. Інформаційно-комунікаційні технології.
Тема 1. Сутність та зміст інформаційно-комунікаційних технологій	2	2		-	-	-	-
Тема 2. Класифікація ТЗН та функції в навч. процесі	2	2		-	-	-	-
Тема 3. Програмні засоби інформатизації	2	2		-	-	-	-
Тема 4. Технічне оснащення в сучасній школі С.р. Телекомунікаційнітехнології та мережі	8	2			-	-	6
Тема 5. Інформаційні ресурси у сфері ФК і С	2	2
Тема 6.  Контроль змістовного модуля	2	-		2	-	-	-
Разом за змістовим модулем 1	18	10		2	-	-	6
Модуль 2
Змістовий модуль 2. Технології обробки інформації.
Тема 7. Технології обробки табличної інформації. Статистичний аналіз даних	2	-		2	-	-	-
Тема 8.  Технології розробки комп’ютерних презентацій. Бібліотечні інформаційні ресурси С.р. Розробка комп’ютерноїпрезентації	8	-		2	-	-	6
Тема 9. Сучасні  web-технології	2			2	-	-	-
Тема 10. Контроль модуля змістовного модуля	2	-		2	-	-	-
Разом за змістовим модулем 2	14	-		8	-	-	6
Змістовий модуль 3. Технології візуального конструювання web-сайтів
Тема 11.  Характеристика сучасних  web-технологій. Технології візуального конструювання web-сайтів. Розробка персонального web-сайту (web-портфоліо) (навчально-дослідницький проект). С.р. Розробка персональногоweb-сайту (web-портфоліо)	8	-	2		-	-	6
Тема 12. Розробка персонального web-сайту: створення web-сторінок, робота з текстовою інформацією, робота з графічними зображеннями.	2	-	2		-	-	-
Тема 13. Розробка персонального web-сайту: створення web-сторінок, використання внутрішніх і зовнішніх гіперпосилань. С.р. Розробка персональногоweb-сайту: створення web-сторінок	8	-	2		-	-	6
Тема 14. Презентація і захист  індивідуальних навчально-дослідницьких проектів	2	-	2		-	-	-
Тема 15. Контроль змістового модуля	2	-	2		-	-	-
Разом за змістовим модулем 2	22	-	10		-	-	12
Усього годин  2 модуля	36	-	18		-	-	18
Всього годин за семестр	54	10	20		-	-	24